هدف مولف از تالیف کتاب روان شناسی تربیتی فهرست وار به قرار زیر است :
1 – اطلاعاتی ارایه دهد که کامل , به روز و پژوهش مدار باشه
2 – توصیه هایی را برای کاربست در برداشته باشد که مستیقما بر پژوهش کلاسی استوار باشند
3 – به شما کمک کند تا آنچه را که در روان شناسی تربیتی آموخته اید به تدریس خود انتقال دهید
4 – برای خوانندگان جالب باشد , بنابراین سعی کرده ام این کتاب را به گونه ای بنویسم که وقتی آن را می خوانید تقریبا صدای دانش آموزان را بشنوید و بوی غذایی را که در کافه تریای مدرسه پخته می شود , احساس کنید.
کتاب حاضر شامل 14 فصل می باشد :
فصل ها
فصل 1 – روان شناسی تربیتی : مبنایی برای تدریس
فصل 2 – نظریه های رشد
فصل 3 – رشد در طول دوره کودکی و نوجوانی
فصل 4 – تنوع دانش آموزان
فصل 5 – نظریه های یادگیری رفتاری
فصل 6 – نظریه های یادگیری پردازش اطلاعات و شناختی
فصل 7 – درس کارآمد
فصل 8 – رویکردهای دانش آموز محور و سازه نگر به آموزش
فصل 9 – هماهنگ کردن آموزش برای پاسخگویی به نیازهای فردی
